１組にて道徳の研究授業が行われました。「自己受容」と「個性の伸長」について、まどみちおさんの詩やリフレーミング辞書を作る活動を通じて考え、議論しました。タブレット端末については、学習形態をグループと個人、アプリケーションも表とスライドを使い、場面に応じて選択し有効活用しています。（１ツイート）

１組にて理科の研究授業が行われました。電流・電圧、オームの法則について、実験方法を考え、回路図を確認し、実験結果をもとに関係性を考察していきました。（４ツイート）