トコロザワシリツキタノチュウガッコウ

所沢市立北野中学校

本日の授業では、6組の生徒たちがオリジナルバッグづくりに取り組みました。

ミシンと手縫いを上手に組み合わせながら、一つひとつ丁寧に作業を進めていました。

自分の体にぴったり合うように肩にかけるひもの長さを調整したり、可愛らしいイラストの刺繍を入れたりと、工夫がたくさん詰まっています。

こだわりがつまった、世界に一つしかない素敵なバッグが完成しました。

本日は、生徒会本部役員選挙が行われました。
立候補者たちは、選挙までの期間、事前にポスターを作成し、挨拶運動や政見放送など積極的に活動に取り組んできました。

立会演説会では、どの立候補者も「学校を少しでも良くしたい、何か自分でも学校のために貢献できることはないか」という素晴らしい思いを持った演説をしてくれました。

推薦者からは、立候補者の人柄や実績が具体的に伝えられ、その魅力がまっすぐ伝わる話がありました。

立会演説会後は、各学年で一票の重みを理解した上で投票が行われました。

実際の選挙で使用されている投票箱を用いて行いました。

最後に、この選挙を支えてくれた選挙管理委員の皆さんありがとうございました。

秋晴れの中、市内駅伝大会が開催されました。この日に向けて選手たちは、練習に打ち込んできました。

開会式では、駅伝の醍醐味についての話がありました。駅伝は、個人競技とチーム戦の融合であり、自分のためだけでなく、チーム全体の勝利や目標のために走ることにより、連帯感と直向きな姿に感動が生まれるというものでした。

選手たちは、一生懸命頑張りました。自分の記録のため、チームのために全力を尽くしたことは勿論ですが、特に感心したことは、チームの仲間だけでなく他校の選手を応援している姿、会場での立ち振る舞いでした。

保護者の皆様におかれましては、これまでの選手のサポート、応援に感謝申し上げます。

誠にありがとうございました。

昨日に引き続き、生徒会本部役員選挙の政見放送が行われました。

立候補者からは、

「テスト応援企画を実施したい」

「笑顔で明るい学校づくりに取り組みたい」

「生徒一人一人は唯一無二の存在であるから、様々な交流を通して絆を深めたい」と、

よりよい北野中にするための熱い思いが語られました。

午後は大学の先生をお招きし、教育相談に関する研修を行いました。

生徒が安心して学校生活を送れるようにするための支援方法について、教職員も研修を深めました。

生徒も教師も、誰もが安心できる北野中学校を目指して励んでいます。

今週、北野中では大きな行事が2つあります。

1つ目は15日（木）の市内駅伝大会です。

有志で結成した北野中チームは、男女ともに2チームが出場します。
放課後のインターバル走など練習を重ねるごとに着実にタイムを伸ばしています。

本番では練習の成果を発揮し、自己ベストを目指して駆け抜けてほしいです！がんばれ！

2つ目は16日（金）の生徒会本部役員選挙です。

本日の昼、1年生の立候補者2名が政見放送を行いました。

「生徒会は本部役員だけでなく、みんなが一員です。みんなでよい北野中をつくっていきましょう！」
「私は『聴く・行動する・つながる』を大切にしていきます！」と、よりよい北野中をつくっていこうという熱い思いを伝えていました。

自分自身や北野中を高めようと前向きに努力する生徒たちの姿はとても素敵です。

こうした姿を私たちも応援していきたいと思います。

職場体験を終えた2年生は学年集会を開き、振り返りを行いました。

事業所の方々から「また来てほしい」など温かいお言葉をいただき、貴重な経験となりました。

この学びを今後の学校生活に生かしてほしいと思います。

3年生はSDGsに関するインタビュー調査が順調に進められています。

終了した班から11月の発表会へ向け、早速準備を始めていました。

そして、学年掲示コーナーには、1年生の「『ありがとう』を口ぐせに」、2年生の「『知る』と『わかる』、『できる』と『している』の違い」が貼られています。

合唱コンクールに向けた準備も進められています。

仲間と協力する中で「ありがとう」がたくさん交わされる環境を、そして、日頃の努力を「している」まで深めていけるよう、応援しています。

本日、2年生の職場体験活動が最終日を迎えました。

地域の多くの事業所の皆様のご理解とご協力のおかげで、無事に充実した体験を終えることができました。

心より感謝申し上げます。

生徒たちは実際の仕事を通して、働くことの喜びや大切さを肌で実感した様子です。

今回の貴重な学びを、今後の進路選択や社会の一員としての行動にしっかりと生かしていってほしいと願っています。

今後は体験内容を振り返り、活動報告と発表会を行う予定です。

生徒たちがどんな発見や成長をして帰ってきたのか、発表会が今からとても楽しみです。

今日は、2年生と3年生の学習の様子をご紹介します。

2年生は職場体験の2日目を迎えました。

農業体験に向かうグループは、正門で「1日目はにんにくの皮をむきました。とても楽しいです！今日も頑張ります！」と元気に挨拶し、笑顔で事業所へと向かいました。

3年生は学びが盛りだくさんの一日でした。

午前中は所沢西部消防署三ケ島分署の皆様をお招きし、救命救急講習を実施しました。

心肺蘇生法やAEDの使い方を真剣に学んでいました。

万が一の場面でも地域の一員として率先して行動できることを願っています。

午後は昨日に引き続きSDGsの探究活動へ出かけました。

外務省を訪れたグループは、国際協力局地球規模課題総括課の方から「パートナーシップで目標を達成しよう」についてお話を伺いました。

日本の先進的な取り組みや、相手の思いを理解しパートナーシップを築く大切さを学び、身近な生活でも実践できる気づきが多くあったようです。

今後の発表会が今からとても楽しみです。

本日は「総合的な学習の時間」における、各学年のキャリア教育・SDGsの取組を紹介します。

2年生は今日から3日間の職場体験がスタートしました。

朝、「私は病院へ行ってきます」「僕は農業の体験へ行ってきます」など、自分が希望にした各事業所へ出かけていきました。

北野小学校では、早速かわいい小学1年生にやさしく寄り添いながら、学習をサポートしていました。

1年生は、10/23（金）の職場インタビューに向けた、アポイントメントの電話に挑戦していました。

緊張しながらもメモを片手に丁寧な言葉づかいでお願いをしていました。

3年生は、SDGsの取組を先進的に行っている企業や団体等を訪問し、インタビュー調査を行っています。

SDGs17の目標の一つである「質の高い学校教育をみんなに」を探究するグループは、文部科学省を訪ねました。

担当の方から、「子どもたちの個別最適な学びや教員のゆとりが質の高い教育につながる」など、貴重なお話を伺いことができ、生徒たちは真剣に話を聞いていました。

各学年とも、社会や地域と深く関わることが、生徒たちの大きな成長につながると考えます。

協力していただいている各企業、団体の皆様に感謝申し上げます。

こうした活動を通し、この後生徒たちがどのような学びの成果を見せてくれるのか、今からとても楽しみです。

校長室の横の廊下には、社会科学部が作成した興味深い掲示物が目を引きます。

社会科学部では、部員一人ひとりがテーマを決めて分担調査を行い、日々探究を深めています。

今回の研究テーマは「睡眠」です。

「なぜ、時々授業中に眠くなってしまうのか？」 「眠くならないようにするためにはどうすればいい？」

といった身近な疑問を出発点に、生徒へのアンケート調査結果やグラフ、エジソンが残した睡眠に関する名言クイズなど、工夫を凝らした多彩な掲示で分かりやすくまとめられています。

さらに顧問の先生によると、部員の中には「昼に短時間の『昼寝』をすると午後の学習効果が高まる」という説に着目し、実際に昼休みの短時間睡眠を実践してみた部員もいたそうです。

その結果は「なんとなく頭がすっきりして、午後の学習に集中して臨めた」とのこと！

自らの体験を通して探究を深める、素晴らしい実践ですね。

社会科学部の研究成果は、校長室横の廊下に加え、1階廊下の社会科学部コーナー前の廊下にも掲示されています。

学校公開などの機会でご来校の際は、ぜひ生徒たちの楽しい掲示物にもご注目ください！