素晴らしい青空のもと(ずっと続けばよいのですが･･･)、バスに乗車し、山梨に向けて無事に出発しました！

生徒に向けて、感謝、安全、相手を思いやりひと時ひと時を大切にして思い出を作ることの３点を話しました。友情を深め、たくさんの学びを得られることを期待しています。

走り幅跳びの授業です。ペアになり、助走や踏み切り、空中動作等について学び合いをし、動きや記録の向上を目指しています。

2年生の社会と理科の授業を拝見させていただきました。

社会は市から提供していただいた地図をもとに市の概略を掴むと共に、本校を中心に地理クイズを作るという発展的な活動を行っていました。どのようなクイズが作れたかは次回のお楽しみ。

理科ではChromebookを使い問題を解いていたのでミライシードかと思ったら、教科書の二次元バーコードを読み取っての問題でした。多様な形で学習をすることができ、生徒のスキル向上に繋がっています。

アナログとデジタル、それぞれのよさが表れている授業でした。

実行委員の話から、今までの分も年度の終わりに良い思い出を作ることができたと感想がありました。学年主任からは、来年度によい形で繋げていけるようにすること、西武園の良い大人(従業員)の方々を見本として欲しいと話がありました。

午前～ブギウギ祭り

待ちに待った西武園ゆうえんちに入場しました！皆さん、何処に行くのかな･･･。

これまでの学習を活用して、Speechをしています。思い出や好きなこと、趣味などのジャンルは個々で選択できます。内容、発音、文法、記憶等の観点から評価をします。ペット、お菓子、おもちゃなど、友達がどのようなことに興味があるかが分かり、聞くことも楽しんでします。（７ツイート）

１・２組にて体育の研究授業が行われました。長距離走で重視される『ペースを守って走ること』は１年生にとっては簡単なことではありません。自分の能力に合ったタイムの設定、頭で考え走りでタイムを調整、一人一人の違いに応じた声かけを行うことで目標を達成していきました。特に「挑戦する」ことや「諦めない」こと、「気づき、教え合う」ことで互いを高め合う心の成長と、それを表現できる力を育てることに重点を置いた指導でした。（7ツイート）

4組にて『光による現象』 のレンズの働きについて授業が行われました。スライドを使って光の進み方を示すこと、図を用いて説明できるようにすること等の工夫をもとに自らの力で規則性を生み出すことや表現力を高めることにつながりました。（4ツイート）

これから新しく学習が始まる領域（図形）の最初の授業（ガイダンス）を行いました。まずは、小学校での学習の復習として名称や公式を丁寧に確認。そして、３年間を通して中学校で身に付けてほしい力（内容）、１年生で学ぶ平面図形のポイントについて例題に触れながら確認をし、生徒の図形学習への関心・意欲を高めました。（５ツイート）

1年4組にて、故事成語の授業を行いました。大型モニターにスライドを映し、故事成語の意味や返り点の使い方等について問題形式で復習。続いて各自で端末を使い、お気に入りの故事成語から意味や作成した短文をスライドにまとめ、グループ内で発表し合いました。（５ツイート）

技術家庭科(技術分野)で『イスに込められた工夫を探そう』を本時の目標として授業が行われました。教室のイス、パイプイス、お風呂のイスの3種類について様々な視点から探し、意見交換もしながら学び合いをしています。（６ツイート）

感染症対策のため、本年度も店舗や会社等への職業体験ができませんでした。そのため、保護者や地域の方のご協力をいただき、学校でお話を聞く機会を設定させていただきました。教室で分かれ、業種ごとに仕事内容や仕事に就くまでの道筋を聞いたり、仕事に関係した体験をさせていただいたりするということで、生徒の興味関心もいつもより増していました。（8ツイート）

4組『あさがお』
3組『旅立ちの時～Asian Dream Song～』
1組『COSMOS』
2組『My Own Road』　　（8ツイート）

２学年通信　No.７.pdf

メールでお知らせした学年通信を添付します。

学校でもリモートでも、お互いが元気な様子を見て励まし合っていきたいですね。

班ごとに校外学習のまとめをしています。
自分たちで撮った写真を選びながら楽しそうに活動しています。昨日は充実した１日だったようです。

晴れ男、晴れ女がいるようで、雨にも降られず、無事学校に戻ってきました。
遠足の決まり文句「家に着くまでが遠足です。」（11ツイート）

花菖蒲が見事に咲いています❗️（11ツイート）

最終目的地、正福寺に着きました。（10ツイート）

いきものふれあいの里で見学をしています。（13リツイート）