生徒会が中心となり、短冊書きを呼びかけたり、飾り付けをしたりしてくれました。ありがとうございました。

みんなの願いが叶うといいですね。

１年生　校外学習のまとめ「お互いに声を掛け合って頑張れた」という意見が多く出ました。

２年生　スピーチコンテスト予選 クラスの代表が緊張しながらも堂々と発表しました。誰が代表になるか楽しみです。

 ３年生　表彰(給食委員会、硬筆展)を行いました。

明後日の七夕に向けて、笹を設置しました。登校し、目にした生徒の反応がよく、設置した甲斐がありました。

飾りと短冊で、どのように変わるか楽しみです。

本日は１年生にとって初めての期末テスト。「あの先生のテストは難しいよ」「〇〇は得意なんだけどな」など、中間テストの経験を通して、傾向と対策を掴んでいました。

また、昨日は、３９回目の開校記念日でした。翌日の今日は、残念ながら寿命を迎えた校庭の桜の木を伐採していただきました。年輪が分かるかと思いましたが、よく見えませんね。畑の作物は元気に育っています。

緊急事態の際に、地区別に下校するための訓練を行いました。緊張感を持ち、素早く行動をする生徒達に、またまた感心しました！いざという時が無いことを願いますが、慌てず、焦らず、正しく行動できるよう訓練を重ねていきます。

「所沢市　学び創造アクティブPLUS」の学力向上推進事業として、３ヵ年計画で「生徒の表現力を高める指導の研究」を進めております。本年度は「言語活動を中心とした、自己肯定感を高める授業（集団づくり）」を主としています。各教科における表現力について学習指導要領から捉え、本校が目指す表現力を明確にし、生徒の実態や自分の授業の課題をもとにし、今後の方策を考えました。研修の土台が築かれ、益々研究が深まりそうです。

　６月１６日水曜日、所沢市生涯学習推進センターにて、令和３年度所沢市硬筆審査会が行われました。

　北野中学校からは、校内審査で金賞を獲得した１年生１６名、２年生１２名、３年生１６名、６組５名が学校の代表として作品を出品しました。

　所沢市内各校の代表作品が集う、レベルの高い審査会。一学年約３００点の出品作品の中から、１、２年生は上位１６名、３年生は上位１７名までが埼玉県の審査会に進出することのできる推薦賞を獲得することができます。

先生方による厳しい審査を経た結果・・・

１年生から３名、２年生から１名、３年生から３名

推薦賞を獲得することができました。

各生徒の努力が実ってくれて本当にうれしいです。今日の審査会のために頑張ってきた選手の皆さんお疲れさまでした。また、選手を支えてくださった保護者の皆さまをはじめとした、関係各所の皆さまありがとうございました。

３回目となる今回は、作業工程や作法、技能が身についてきたため、チームワークよくスムーズに作業を行い、綺麗な泡のお茶を点てる生徒が増えました。そのため、余った時間で作法の復習をし、さらにスキルを高めました。

今回の掛け軸は「葉々起清風（ようようせいふうをおこす）」共に汗を流し、苦楽を味わい、何かを成し遂げた時の交流のさわやかさ。そして竹笹が風に揺られ、それを祝うかのように音を鳴らす・・・。

お菓子は「うちわ」。夏ですね。

生徒の皆さんの暑さが少しでも和らぐように、庁務手さんが設置してくれました。これからの季節を安全に乗り切りましょう。

何かに似てませんか？

将来が楽しみな３名の教育実習が終わりました。終わってしまうのは非常に残念でありますが・・・。最後にメッセージをいただきましたので載せます。同じ職場で働けることを楽しみに待ってますね！

3週間お世話になりました。

北野中学校で教育実習をできた事は私にとって大きな財産です。一生忘れません。ありがとうございました。北野中最高！！A.W

たくさんの温かい先生方や生徒さんたちと関わることができ本当に楽しくかけがえのない経験をさせて頂きました。自分の未熟さを痛感することばかりでしたが皆さんのおかげで自分なりに成長できた3週間だったと感じています。本当にありがとうございました。M.K

貴重な3週間をありがとうございました。皆さんと過ごした時間は私にとってとても貴重な経験となりました。そして自分自身の成長にも繋がりました。お忙しい中、支えて下さった先生方、そして沢山のことを学ばせてくれた生徒の皆さんには感謝の気持ちで一杯です。ありがとうございました。M.N

今回の校長先生からのお話は、「対話」について。大手牛丼チェーン店では、お客様と対話をするために、来店の際の「いらっしゃいませ」を「〇〇〇〇〇」に変えた工夫を紹介。また、「会話」と「対話」の違いは？？？の続きについては学校便りに記載されていますので、お読みください。

３年生にとってメインであり、最後の大会となる学総体の市内予選が金曜日から行われます。選手達に向け、応援団（残念ながら映像）を中心に全校でエール（拍手で）を送りました。

〇生徒指導

生徒指導主任の考案により、事例について「自己決定の場を与える」「自己存在感を与える」「共感的人間関係を育成する」の３つの観点でグループ討論を行いました。

 〇GIGAスクール推進

Google class roomに入り、各々のタブレット端末から全体でつながるという作業を行いました。作業に手こずるところもありましたが、画面がつながって安堵、そして笑みが。

今月の生活目標について、生活委員長より、体育館から各クラスへオンラインで配信しました。記念すべき第1回目！GIGAスクール構想が本格始動です！

今まで欠員のため、教育センター講師に応援をお願いしていた２学年の職員ですが、本日より正式に配属となりました。２年生は早速、臨時の学年集会を開き、みんなで歓迎しました。

栄養技師が定期的に給食の様子を見て回り、生徒から意見を聞いたり、給食について説明したりしています。

今日は、牛乳の大切さについてです。カルシウムを取る・取らないことで、こんなにも差が出るのですね。

土曜授業の朝、ゴミを拾いながら登校しました。

分別もしっかりしました。

PTA引き継ぎ会が実施されたこともあり、本日は多くの方々に参観いただきました。

お出迎えのマネキンは、女子夏スラックスの見本を着用しておりますのでご覧ください。

また、昨年度まで役員をされていた方々、コロナ禍の状況で対応が難しい中、ありがとうございました。本年度の役員の方々も、状況が変化することが予想されますが、よろしくお願いいたします。

４月１７日（土）スプリングコンサート

感染症対策、そして規模を縮小し、約１年ぶりに吹奏楽部２・３年生でコンサートを開催しました。

久しぶりに鳴り響く素敵な音色に、会場からは大きな拍手が。生徒からも笑みが。やはり音楽は、人の心を動かしますね。本年度は、こういった活躍の場が増えることを期待します。