本日は「総合的な学習の時間」における、各学年のキャリア教育・SDGsの取組を紹介します。

2年生は今日から3日間の職場体験がスタートしました。

朝、「私は病院へ行ってきます」「僕は農業の体験へ行ってきます」など、自分が希望にした各事業所へ出かけていきました。

北野小学校では、早速かわいい小学1年生にやさしく寄り添いながら、学習をサポートしていました。

1年生は、10/23（金）の職場インタビューに向けた、アポイントメントの電話に挑戦していました。

緊張しながらもメモを片手に丁寧な言葉づかいでお願いをしていました。

3年生は、SDGsの取組を先進的に行っている企業や団体等を訪問し、インタビュー調査を行っています。

SDGs17の目標の一つである「質の高い学校教育をみんなに」を探究するグループは、文部科学省を訪ねました。

担当の方から、「子どもたちの個別最適な学びや教員のゆとりが質の高い教育につながる」など、貴重なお話を伺いことができ、生徒たちは真剣に話を聞いていました。

各学年とも、社会や地域と深く関わることが、生徒たちの大きな成長につながると考えます。

協力していただいている各企業、団体の皆様に感謝申し上げます。

こうした活動を通し、この後生徒たちがどのような学びの成果を見せてくれるのか、今からとても楽しみです。