トコロザワシリツキタノチュウガッコウ

所沢市立北野中学校

放課後の校内では、5月27日の体育祭に向けた準備が着々と進んでいます。

美術部では、当日に掲示するスローガンの作成が行われていました。

パソコンで作成したデザイン画をプロジェクターで大きな紙に投影し、それをもとに色を塗っていくそうです。

2週間後の本番、会場を彩る完成作にぜひ注目してください。

また、音楽室では吹奏楽部が入場曲の練習に熱心に取り組んでいました。

それぞれの部活動で力を合わせる姿に、当日がますます楽しみになります！

下の写真は、何かわかりますか？

正解は、蚕（かいこ）の幼虫です。（苦手な方はごめんなさい…）

先日、隣の北野小学校の校長先生が届けてくださいました。

北野小では、長年お世話になっている地域の方が養蚕をされていて、譲り受けた蚕を育てているそうです。

今や所沢市内でも養蚕は非常に珍しく、地域ならではの貴重な学びの特色といえます。

現在、蚕は校長室にいますが、休み時間になると６組の生徒たちがやってきて、餌の補充や掃除を一生懸命してくれます。

蚕を優しく見守る生徒たちの眼差しを見ていると、私も心があたたかくなります。

本日の午後、5月27日（水）の体育祭に向けた全校練習を行いました。

まず、校長から生徒たちへ、本番を成功させるために、

当日までの「準備の過程」が何より大切であること、

そして、運動の得意・不得意に関わらず全員が充実感を得られるよう、一人一人が自分の役割を考えて取り組むことを伝えました。

練習では、整列隊形の確認や準備体操の後、各競技の練習に汗を流しました。

昼休みから自主的に練習に励むクラスも見られ、学校全体がいよいよ本番モードに入りました。
生徒たちが互いに高め合い、素晴らしい体育祭を創り上げてくれることが今から楽しみです！

本日、1年生の入学を祝う茶会が開催されました。

 日頃お世話になっている茶道教室の先生方にお越しいただき、お茶を振る舞っていただきました。

また、茶会の準備や片付けには、PTA学年委員の皆様にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。

会の中では、茶道における一つ一つの作法が持つ意味や、使用する道具について丁寧にご指導いただきました。

 先生方に点てていただいたお茶をいただく際、生徒たちの背筋がいつも以上にピンと伸び、少し緊張しながらも真剣に味わっている姿が印象的でした。

生徒たちは感想の中で、

 「作法の一つ一つに意味があることが分かった」

「気持ちを込めて点てていただいたお茶が味わい深かった」

「甘いお菓子と少し苦いお茶の相性がとてもよく、おいしかった」

「日本の文化の奥深さを知ることができてよかった」 

「日本の文化を大切にしていきたい」 などと、それぞれの思いを語っていました。

日本の伝統とおもてなしの心に直接触れる、大変深い学びの時間となりました。

本日は１・２年生の中間テスト、３年生の埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。

特に１年生は中学校生活初の定期テスト。

朝の登校中から地理の用語を確認したり、友達と問題を出し合ったりする微笑ましくも真剣な姿が見られました。

県学力・学習状況調査はクロムブックを用いて回答し、明日は２年生、明後日は１年生と続きます。

また、３年生は明日が中間テストの本番です。

どの生徒もこれまでの学習の成果を存分に発揮し、納得のいく結果が出せるよう、心から応援しています！

下の写真、これは何かわかりますか？

正解は・・・「にんにく」です。

この「にんにく」、坂戸市で育てられているもので、毎年、県内の有志の栄養教諭や栄養士などが栽培、収穫のお手伝いを行っています。

本校の栄養士も参加し、収穫したものを持ってきてくれました。

とてもおいしそうな「にんにく」、昇降口前に展示していますので、来校の際はぜひご覧ください。

今日は英語の授業と6組の音楽の様子を紹介します。

１年生は、アルファベットの学習です。教師の発音からアルファベットを聞き分けるゲームをしていました。「『ｂ』と『ｖ』の違いが難しい！」などと楽しみながら学んでいました。

２年生は、教科書の語彙を一つずつ丁寧に確認。教師が提示するフラッシュカードに合わせて、テンポよく発音と意味の確認をしていました。

そして３年生になると、学習内容がよりレベルアップします。

食品ロスについて述べられている英文を読んだ後、友達と解決策について話しあっています。

この後、自らの考えを英文にまとめていきます。

学習の様子を見ていた教育実習生は「私が中学生の頃の学習と全然違いますね。」と驚いていました。

６組の音楽では、「夢の世界を」を合唱しました。

歌詞の中にある「が」がいくつかあるか探し、印をつけていきます。

次回はこの「が」の歌い方の工夫へと繋げていきます。

さらに素敵な歌声になるといいですね！

大型連休が明け、学校に活気ある生徒たちの声が戻ってきました。

少し疲れ気味の生徒もいますが、来週はいよいよ中間テスト。前向きに励んでほしいと思います。

さて、本日から3名の教育実習生が加わりました。

全員が本校の卒業生です。

今朝の全校朝会では、緊張しつつも立派に挨拶をしてくれました。

身近な先輩との交流を通じ、生徒・実習生共によい学びとなる実習期間になることを願っています。

3年生は修学旅行に向け、実行委員を中心に持ち物の確認を行いました。

クロムブックで資料を読みながら、「別途必要な費用とは何ですか？」などの質問に、実行委員が丁寧に答えていました。

自分たちでつくる充実した修学旅行になるといいです。

1年生の国語では、物語の登場人物の感情をグラフ化。根拠となる叙述は同じでも、登場人物の心情のとらえ方は人によって異なります。そこが国語の面白さです。

また、2年生は熟語の学習でした。

反対の関係を矢印で整理するなど、意味を可視化するとわかりやすいですね。

明日から連休。次の登校日は５月７日です。

安全な充実した休日を過ごし、また元気に登校してください！

今日の昼休みの校庭は、活気に満ちあふれていました。

5月27日の体育祭に向け、2・3年生の自主練習が始まったからです。

大縄跳びでは「まずは5回跳ぼう！」とリーダーが鼓舞しながら、跳んでいました。

また、リレーのバトンパスやムカデ競争、二人三脚に真剣に、そして楽しそうに取り組む姿があちこちで見られました。

自分たちの行事を自らの手で創り上げようとするその熱意、とても素敵です！

本番まで約1か月。生徒たちの本番に向けた取組が今後も楽しみです。