トコロザワシリツキタノチュウガッコウ

所沢市立北野中学校

本日、3・4校時に3年生の「修学旅行・探究学習発表会」を行いました。

先日の京都修学旅行での探究班別行動をもとに、事前から設定した「問い」について現地で調査した成果を発表しました。

スライドを効果的に使いながら、どの班も堂々とプレゼンテーションを行いました。

各班の探究テーマは以下の通りです。

• 友禅染の魅力を探る

• お坊さんvsチャッピー～悩みを解決するのはどっちだ!?～

• 五感を使って京都を知る

• 開運スポットを巡ったら運上がる説！

• 京都のコナン聖地巡ってみた

• 外国人はなぜみんな京都好き？

• 京都の魅力をあばけ

• Youは何しに京都へ

• 探せ!!京都の景観!

• 京都の神社～特徴を比較する～

• 北野天満宮と北野天神社のちがいとその良さ

• 百聞は一見にしかず～京都でしかできない体験を通して歴史や文化を学ぶ～

• 寺社に多い街になぜ自衛隊があるのか

• 北野天満宮に行く前と後でテストの点に違いはあるのか

• 魅力度ランキング最下位層の埼玉と上位層の京都・奈良の違い～同じ日本なのに魅力の差ができるのか～

• 京都の伝統工芸品の使われ方

• お寺の魅力と雰囲気～歴史を知ることで変わる感じ方～

• ニンテンドーの人気の秘密を探る

• ニンテンドーの歴史

• 車折神社のご利益は本当か!?

探究活動は高校や大学でも重視されています。

今回、自ら問いを立てて学びを深める楽しさを十分に実感できたことと思います。

大変な暑さの中をご参観くださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

本日、一般財団法人「草の根サイバーセキュリティ推進協議会」事務局長の清水将人様をオンライン講師にお迎えし、情報モラル教室を開催しました。

ネットやSNS、AIは便利ですが、知識がないまま使うと犯罪に巻き込まれたり、埼玉県内でも中学生が犯罪に加担してしまうなど、加害者になる危険もあると学びました。

 特にメールの使い方では、「〇〇さん、かわいくない」という言葉を例に、それが「〇〇さんって、かわいくない？（＝かわいいよね！）」という肯定にも、「〇〇さんは、かわいくない（＝否定）」にも受け取れるというお話を伺いました。

文字だけでは誤解が生じやすいため、「送る相手へのリスペクトが何より大切」とお話しされていました。

生徒からは「依存せず、向き合い方に気を付けたい」との感想がありました。

スマホの扱い方は家庭ごとに異なります。ぜひご家庭でも、今回の講義をきっかけに、ルールや使い方をお子様と十分に話し合ってみてください。

今日の2年生の家庭科では「和服の文化にふれてみよう」をテーマに学習しました。

洋服の「立体構成」に対して、和服は「平面構成」であることや、体格に合わせて自由に調節でき、コンパクトにたためるよさを学びました。

その後は実際に浴衣の着付けに挑戦！帯の結び方に苦戦しながらも、友達と見よう見まねで協力し合い、全員がきれいに着ることができました。

生徒からは「涼しくて日本の夏に合う」「左右非対称な着方がかっこいいと知り、それも和服のよさだと知った」といった声が聞かれ、校長も一緒に着させてもらいながら、日本文化を体験的に楽しむ貴重な時間となりました。

本日、生徒の登下校時の暑さ対策として、昇降口前にミストシャワーを設置しました。

「少しでも涼を感じて気持ちよく過ごしてほしい」と、庁務手が設置してくれたものです。

通り抜けた生徒からは「気持ちいい！暑さが和らぎます」と好評でした。

また、本日の生徒会朝会では、給食委員会が栄養バランスの大切さをクイズ形式で、環境委員会が掃除の仕方を劇とクイズで分かりやすく発表してくれました。

１学期も残りわずかです。毎日の給食に感謝して美味しくいただくこと、そしてお世話になった校舎をみんなできれいにして、気持ちよく夏休みを迎えましょう。

先日の修学旅行での探究班別行動で、自衛隊大久保駐屯地を見学した班がありました。

その様子が、「毎日新聞 京都版（7月9日付）」の記事に取り上げられました。

埼玉の紙面には掲載されませんが、以下の毎日新聞公式ウェブサイト（一部有料）から記事をご覧いただけます。

▼毎日新聞（デジタル版）掲載記事

「修学旅行　自衛隊に密着　埼玉の中学生宇治の駐屯地訪問」

 https://mainichi.jp/articles/20260709/ddl/k26/040/201000c

【7/15追記】自衛隊　大久保駐屯地の公式Xにも掲載されました。

https://x.com/JGSDF_MA_OOKUBO

1学期もいよいよ最終週。学校の様子を紹介します。

1年生の廊下には、先週の川越校外学習に関する掲示物が貼られています。

課題に沿って場所を探し写真に収めた「フォトスカベンチャー」の班ごとの様子、そして各生徒が振り返った「川越新聞」も出来上がった人から少しずつ掲示が始まっています。

生徒がどんなことを感じ、学んだのか、新聞を読むのが今から楽しみです。

2年生の教室では、世界の料理に関する英語クイズに挑戦していました。

大型モニターに映し出される料理を見ながら、グループ対抗で盛り上がり、暑さを吹き飛ばす元気な声が響いていました。

3年生は、PCを使って修学旅行の振り返りをしていました。

探究活動で自分たちが撮影した写真を見直しながら話し合う姿からは、充実感が伝わってきます。

6組はハンドベルの練習に励んでいました。全員の気持ちを一つにするため、メトロノームと教員の指揮をしっかり見つめ、心を合わせて美しい音色を奏でていました。

写真は、中富にある「第2学校給食センター（トコろんキッチン）」の様子です。

校長が見学する機会がありましたので、紹介します。

北野中では、学校近くの「第1学校給食センター」で作られた給食を食べていますが、どちらの施設でも同じように調理されています。第1、第2学校給食センターで、合計15,000食を毎日作るそうです。

暑い中、何人もの栄養士や調理員の皆さんが、栄養バランスや徹底した衛生管理に気を配りながら、一生懸命作ってくださっていることがよく分かります。

本日の給食は、夏野菜カレーのほか、所沢市内で収穫されたピンク色のジャガイモ「シャイニールビー」を使った「ピンクポテト」をいただきました。

1階昇降口前に実物を展示しておりますので、学校にお越しの際はぜひご覧ください。

なお、生徒の感想については、後日、給食委員の生徒たちによる紹介記事「給食委員が紹介！today's school lunch」に掲載予定ですので、そちらもぜひチェックしてください。

毎日食べる給食には、本当に多くの方々の愛情や思いが込められています。

家庭でも給食について話題にしてもらえると嬉しいです。

生徒の皆さん、日々感謝の気持ちを持って美味しくいただきましょう。

3年生が修学旅行に出かけた同じ日、7月7日（火）に１年生は校外学習で川越へ行ってきました。

遅ればせながら、その様子を紹介します。

「北野中の代表」として初めて学年で出かける今回は、「先生の指示から離れて自分たちで考えて行動すること」、「仲間と最善の方法を考え、協力するして行動する『チームワーク』を学ぶこと」でした。

今回は「フォトスカベンジャー」という、指定されたテーマや謎解きのお題リストに沿って実際に物や場所を探して写真に収めるゲーム要素を取り入れながら、川越の各所を回りました。

生徒が考えた校外学習のテーマ「百聞は一見に如かず」の通り、AIやネット検索だけでは分からない、川越の実際の空気や文化を肌で感じる大切な一日となりました。

当日はどの班もマナーを守り、仲間としっかり協力して行動することができました。

小学校とは違う、中学校の「今」だからこそ深く学べたものがたくさんあったはずです。

この経験を、今後の学校生活、そして、来年の自然体験学習や3年生での修学旅行へとつなげていきましょう！

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

定刻通り、新幹線が東京駅に到着しました。

バスに乗り換え、所沢へ向かいます。

保護者の皆様には、バスが所沢IC付近を通る際に、tetoruにて改めてお知らせします。

暑い中でしたが、事故や怪我無く班別行動ができました。

下の写真は知恩院を見学しているグループです。

梅雨明けをした京都を満喫し、京都駅に集合です。

時間通りに全班が集合しました。実行委員の進行で閉校式を行いました。

お世話になった旅行業者の方にお礼を言いました。

ついに京都ともお別れです。ホームには、ホテルの方も見送りにかけつけてくれました。

予定時刻通り京都を出発しました。

車内ではおやつを食べながら、ほっと一息。

写真撮影、カードゲーム、おしゃべり、ウトウト…それぞれ思い思いに過ごしています。