国語の研究授業を実施しました。伝え合う活動として、先生から個々に出される図形を他の生徒が同じ物を描けるように説明するという課題が出されました。スライドを利用しての説明から、個で文章を作る活動、説明して自分の文章が伝わるか確かめる活動と、文章にする難しさとともに、伝えられたことから味わえる自己肯定感や他教科との横断的な図形を描く力を高める活動となりました。